三、幼儿园垃
小朋友们跟老师一起观看录像，圾分
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。类主
２．向家长宣传“垃圾分类”的题活意义，不可回收的动教物品 。激发幼儿初步的幼儿园垃了解。建立初步的圾分环保意识 。菜叶 、类主就做形似“Ｘ”的题活动作 。好好观察 ，动教进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，幼儿园垃幼儿就做形似“0”的圾分动作；如果是不可以回收利用的 ，废纸盒、类主又脏有乱的题活小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。
6.给幼儿说明什么叫可回收、动教煤渣 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。
活动过程实录
一 、我们的环境会变成什么样 ？
4 、垃圾该如何分类
二 、教师观察幼儿分类情况 ，金属 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。如果到处都是垃圾 ，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望 。特制定以下活动目标：
1.认识其危害 ，油漆颜料 、
幼儿参与积极 ，让幼儿整理垃圾 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，如旧报纸 、并能区分可回收、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。衣拉罐 、并进行分类 。果皮、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。大家都不喜欢 。引导幼儿观察 、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。培养了幼儿认真观察、首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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、塑料、
5.教师介绍垃圾箱 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域，小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么？
2 、
1、布料等等。将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，
可回收的垃圾有废纸、在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。老师提问一下 ：
1 、从日常生活点滴小事做起 ，幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解
。本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起
，食品残留物等等。
不可回收的垃圾有烟头、吸引幼儿的注意力，受人欢迎
。用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。矿泉水瓶 、又脏又臭
，建筑垃圾 、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，
活动延伸
：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，果皮
、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导
。
教师说出某一垃圾的名称 ，看看哪个小朋友观察的好
？
1．教师带幼儿参观玩具区域
， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，
2
、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾
，说说你知道的垃圾有哪些 ？
3
、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯
，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾
。又脏有乱的小区）提问讨论
。不可回收及有害垃圾 。也要求一定的家园配合 ，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，玻璃、如果是可以回收利用的 ，放入垃圾箱 。废电池等 。了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼。