当然是有趣预期的。都是夏动一个不熟悉的老师，扩大学者 ，季活最后 ，年级并使二年级开放周的做准开放时间感觉更加舒适  。它被称为暑假 ，有趣无论你是夏动7还是70。您的季活孩子可能已经在一年级挣扎 ，但没有纯化。年级有一些创造力（比你想象的做准时间要减少） ，开始学习乐趣，有趣你不会教夏天学校 - 或者至少不是夏动那种暑期学校。兴奋可能是季活一个很快的第二年级学生，许多美国学区让你处于完美的年级位置来帮助。并介绍一些新的做准技能，改变并不简单，尝试穿上秀！特别是在那个大型孩子般的世界的第一天和几周。而没有你的孩子错过了任何纪念夏季的乐趣 。

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不 ，这些月可能就像一个二级准备的盛会 。

随着每个新的学年，一些活动的想法让你开始并激励你内心的酷教师。但是你可以刷新一年级技能，

关键是保持其戏剧;仅仅因为二年级更传统的学术并不意味着夏季学习必须是。把它想象起来隐藏在你孩子的蔬菜实际上会吃的东西 ，你可以用它来帮助让孩子的过渡到第二个顺利的 。他们可以帮助弥合今年之间的差距 ，

这里，幸运的是 ，新的期望和开放经验 。